Openai昨天推出了一种新模式，受洗ETodier 在Chatgpt中，后者被作为被动使用生成AI工具的教育替代方法。根据皮尤研究中心2023年的一项研究，其中四分之一的13至17岁的美国青少年将使用Chatgpt进行家庭作业。在学习模式下，l‘Openai目标是将对话助手转变为一个交互式导师，能够指导用户学习，而不是简单地提供准备好的答案。
此模式提供了一种基于 脚手架，一种来自教育科学的方法，其中包括在理解中为学生提供支持。具体而言，为用户提供了诊断问题（学校层面，目标，先验知识），然后在阶段收到答案，并迅速反思，测验或重新制作，如许多旨在促进积极理解和记忆的替代方案。事实仍然是，学生可以随时停用此模式，以找到Chatgpt的经典操作。
如果该解决方案打开了一个有趣的教育道路，则出现了一个中心问题： 人工智能真的可以教吗？
建模的教学法，但是解决方案的可靠性呢？
Etudier模式基于受认知科学启发的算法行为，鼓励元认知，适应学生层面，渐进的解释，动力提出自己的思想。
“” 而不是做自己的工作，而是模式 学习 鼓励学生表现出批判性思维。此类功能构成了有效利用AI进行学习目的的积极进步。即使在AI时代，当学生对学习的知识感兴趣并积极与信息互动时，学习也更加有效。 “表示OpenAI新闻稿中的常识媒体AI计划主任Robbie Torney
但是，该工具的可靠性仍然是一个主要限制，作为概率模型，Chatgpt可以产生错误或近似的响应，尤其是因为没有什么可以阻止学生通过停用该模式来立即访问其问题的答案来绕过所提出的教育方法。
根据年龄，上下文，监督的差异化用途
Etudier模式最初是为高中生而设计的，高中学生也可以访问（来自13岁的父母授权）。
在其促销叙述中，OpenAI分享了我们分享的不同的学生证词，特别有利于解决方案，因此具有体重：
“我会说这就像一个永久的老师，总是有用，绝对知道一切”，诺亚·坎贝尔，学生
“埃斯塔德模式确实帮助我以自己的节奏分解了非常密集的信息，以清晰而适应的解释”，Caleb Masi，学生
“我通过使用它来处理一个我已经尝试理解很多次的概念来提出测试方式：正弦的位置编码。我觉得我正面临着一位从不厌倦了我的问题的老师。经过3个小时的工作，我足够理解了这个概念。»，Maggie Wang，Maggie Wang，学生，学生
事实仍然是，如果没有充分的监督，该工具可能会强调学习不平等，一些学生将能够利用它来加深他们的知识，而另一些学生将使用它来避免努力或更加谨慎地绕过教育要求。 Etudier模式的真正影响在很大程度上取决于使用的情况以及对学生和学生的先前培训。
当然，OpenAI表示要与教育科学和大学（尤其是斯坦福大学）的研究人员合作，以评估Etudier模式的效果，以及初创企业当前进行研究以分析其模型的设计如何影响学习者的认知机制，结果我们将不会公开公开。
通过研究，Openai在教育AI的比赛中加速
Chatgpt Edu倡议于2024年5月启动后，该计划旨在为高级教育机构提供框架和个性化的访问权限的高等教育机构。现已集成到此优惠中的Etudier模式增强了这个战略市场上的OpenAI报价。
但是，Sam Altman Company并不是AI占据教育市场的唯一解决方案，例如其他平台，例如 khanmigo （可汗学院）， co -pilot （Microsoft）或 双子座 （Google）已经整合了对话教育助理。
Mistral AI宣布，在世界峰会上为AI采取行动，与11个高等教育机构建立合作，包括Haute-Alsace University，Nîmes大学，雷恩大学，雷恩大学，巴黎大学最佳克里斯特大学，巴黎大学，巴黎蒙塔尼大学，巴黎大学矿业官员，莫特尔大学的工艺品，莫特尔·莫特尔·莫特尔·莫特尔（Univatials） JaurèsPicardyJules Verne和Sorbonne University。
作为与高等教育和研究部以及大学和建立社区化机构（AMUE）合作的一部分，法国初创企业还将开发一种旨在满足大学特定需求的会话代理。在法国大约20个机构中，将与3,000个用户启动测试阶段。
教育AI种族加速，每个演员都衡量了获胜的战略问题。这些职位各不相同，有些依赖于集成到封闭生态系统中的工具，而另一些工具在开放平台或与现有学校基础设施密切相关的服务上。
