每周，一位老师平均花费六个小时来纠正副本，以损害个人支持。正是这种约束，Ed.ai攻击是一家成立于2024年的里昂初创公司。
Ed.ai不是乘以界面或取代老师，而是自动化学生书面效果图以释放教育时间。通过依靠专门的AI，该工具可以确定错误，分析差距 – 无论是个人还是集体 – 并自动生成可打印或数字补救路线。
定位是没有违反教师的方法，没有其他学生的屏幕。在其他解决方案依赖学生与AI之间的直接互动的地方，Ed.A进行了教育后台的选择，旨在增强教师行为的力量。
该初创公司针对三个主要的二级学科：数学，法语和历史地理。她目前在里昂学院的40个公共场所中经历了她的解决方案，总共接待了4,000名学生。
该方法旨在使教育补救措施（为了帮助学生克服学习困难而采取的行动），现在受到时间和人员限制的阻碍。这也基于丰富的文献，表明学生的进步与教师支持的质量密切相关。通过允许老师更快地确定困难，Ed.AI打算在不超载教育团队的情况下最大化这种杠杆效应。
这种方法是三个联合创始人的旅程的果实：乔纳森·巴诺（Jonathan Banon）（前学校书），塞德里克·比尼翁（CédricBignon）（ex-microsoft）和rémiMazières（前学校选择）。他们在教育版，软件基础架构和教育领域的综合体验是该项目的关键资产之一。
“我们已经设计了这位助手以整合到现有的例程中。老师仍然留在中心。AI只能在那里帮助他进一步，更快，更多的学生，”该公司首席学习官RémiMazières总结说。
Ed.ai宣布筹款 170万欧元 和 资本环 通过他的基金 Edhec驱动的几代人，影响资金 AFI冒险 （由Ventech管理），以及 Procesturater Venture。此操作将加速在学校中大规模的解决方案的部署。这是初创公司的第一轮融资。
