随着印度临近 2025-2026 年联邦预算，教育技术领域的主要声音呼吁采取变革性政策措施来推动创新、提高可及性并将该国定位为全球教育领导者。
Thomson Digital 和 Q&I 执行董事兼首席执行官 Vinay Singh 强调了该行业通过技术彻底改变教育的潜力。辛格说：“技术在教育领域的变革潜力已不可否认，特别是在提高可及性、个性化学习和技能提升方面。”他敦促政府通过增加数字基础设施的拨款来重点关注服务欠缺的地区，确保全民获得高质量教育。辛格还强调需要为教育科技的研发提供税收激励，并为采用数字工具的机构提供补贴。
“私营部门和政府之间的合作可以加快人工智能、增强现实/虚拟现实和自适应学习平台等尖端技术融入主流教育的速度，”他补充道。
Career Launcher 总裁 Sujatha Kshirsagar 表示希望增加教育投资，以增强印度的劳动力队伍。 Kshirsagar 呼吁教育预算拨款达到 GDP 的 5%，与 Amrit Kaal 目标保持一致。她还强调了资助 STEM 研究和创新的重要性，并建议为在印度学习的国际学生提供补贴。
克希尔萨加尔指出：“由于教育是一个并行的主题，加强中心与州政府之间的合作可以确保各地区公平地获得优质教育。”她主张为为学生就业和出国留学项目做好准备的机构提供支持数字教育和技能发展的拨款和政策。
EduVib 创始人兼首席执行官 Waseem Javed 呼吁关注印度学生追求国际教育的愿望。 Javed 表示：“到 2024 年，印度将有超过 133.5 万名学生出国留学，为国际教育创建一个支持性且精简的生态系统的重要性显而易见。”他建议简化流程并改善财务支持，以帮助学生及其家人。 Javed 表示：“作为一家留学咨询公司，我们始终致力于通过技术、个性化指导和强大的全球合作伙伴关系为学生提供帮助。”他认为，促进国际教育机会的举措可以加强印度在全球教育流动性中的作用。
当这些领导人阐明他们的希望和优先事项时，教育技术行业热切期待着能让 2025 年成为印度教育变革之年的政策。
