实际上，所有政府都渴望更多的权力并制定法律来赋予自己更多的控制权和权威。这是因为统治者相信只有他们知道什么对国家和人民有利。有些人也有同样的情结。它被称为“救世主”（或弥赛亚）情结。这是一种心理建构，使人相信他或她必须“解决”所有问题并“拯救”人民。在极端的表现中，它可能会导致一种错觉，即他或她不是生来的，而是“上帝派来了我”。
2025 年 1 月 7 日，报纸内页藏着一则新闻报道，标题为教资会修订 V-C 任命指南。主题是大学副校长的选拔过程。大学教育资助委员会（教资会）已发布条例草案并征求意见。
基础广泛且学院化
目前，在大多数授权建立一所或多所大学的法案中，州长被任命为校长。在一些设立中央大学的法案中，总统是访问者。总督无一例外是一位退休已久的杰出政治领袖或一位杰出的公民。州长应该并且将会按照宪法履行职能。现行条例规定设立一个搜寻兼选举委员会，其中包括州长、州政府、大学参议院和大学财团各一名提名人。搜寻暨选拔委员会基础广泛且民主。虽然最终的选择是由州长/州长决定的，但在过去，州长通常是根据州政府的“援助和建议”行事。不幸的是，这种做法在过去十年中被埋葬了，州长们自行任命了副总理。
时代变了——变得更糟了。在目前的体制下，州长是政治任命者，因忠于RSS/印度人民党的意识形态或值得信赖的退休公务员而获得奖励。在反对党统治的州，州长奉命担任中央政府的总督并束缚州政府。实际上，各州存在二元政治：民选政府和非民选州长。印度宪法中的“援助和建议”条款已被抛之脑后。
匍匐的二元统治
州长们拒绝宣读州政府按照惯例向立法议会提交的全部或部分讲话。州长公开批评州政府，尤其是首席部长。见证州长召集首席秘书或警察局长，绕过首席部长向他们发出指示。目睹州长开始巡视该州，“审查”地区行政管理并与地区官员进行“讨论”。两头政治正在根深蒂固，特别是在反对派统治的州，这违反了宪法的规定。 （在印度人民党统治的邦中，邦政府完全服从中央政府，通常有一名部长或高级官员是总理的“眼睛和耳朵”，传达总理的决定给首席部长。
《教资会法案》第 22 条规定，“学位”是指教资会指定的任何此类学位，并且只能由根据法案设立的大学授予。新的法规草案规定了副校长的搜寻及选拔和任命模式：将通过一个由三名成员组成的委员会，其中包括校长、教资会和最高机构（辛迪加/参议院/管理委员会）各一名提名人）的大学。委员会应准备一个由 3-5 名成员组成的小组，由校长任命其中一名成员。如果大学违反规定，将被禁止提供学位课程或参与教资会计划，从教资会法下的大学名单中删除，并受到其他惩罚措施。实际上，教育机构将不再是“大学”。请注意，州政府在副总理的选择和任命中没有任何作用。副校长将成为教资会总督，其主席和成员由中央政府任命或罢免。
大学国有化
两名经过意识形态纯洁性审查的总督将负责管理一所大学——州长/校长和副校长。该法规草案一旦公布，将篡夺州政府为了州居民的利益而建立大学的权利，并用州自己的资源为大学提供资金。该条例草案实际上将大学国有化，救世主将控制该国所有高等教育机构（HEIs）。这是根据印度人民党“一国一政府”政策快速集权的又一个例子。这是对联邦制和州权利的公然攻击。
各邦必须拒绝该法规草案，并在政治和法律上进行斗争，以阻止印度大学的国有化。老师和学生必须抗议。请注意，一旦双头政治在公共行政的各个方面都根深蒂固，双头政治让位于君主制或绝对统治者只是时间问题。
