在上周发布的 2026 年 QS 亚洲大学排名中，尽管印度新增了 137 所院校，使其总数达到 294 所（仅次于中国的 395 所），但有两个令人担忧的领域是：
1. 前50名中没有印度机构；和
2. 七个印度理工学院——德里、孟买、马德拉斯、克勒格普尔、坎普尔、鲁尔基和古瓦哈提——以及印度科学研究所 (IISc) 班加罗尔的排名有所下降。
但深入研究这些指标揭示了一个成功的故事：印度已成为亚洲研究生产力方面无可争议的领导者。
在 2026 年 QS 亚洲大学排名的“每位教师论文数”部分中，有 16 所印度大学进入前 30 名，26 所大学进入前 50 名，45 所进入前 100 名。QS 表示，该部分衡量的是研究出版物的数量与大学学术人员的规模。
中国内地仅有6所大学进入前30名，14所进入前50名，30所进入前100名——如果包括香港和澳门，则有33所大学进入前100名，远低于印度的45所。
虽然 QS 整体排名考虑了学术和雇主声誉、师生比例、国际研究网络、每篇论文的引用次数、国际教师以及入境和出境交换生等参数，但每名教师的论文数指标侧重于研究生产力，并计算每个学术人员发表的研究论文的平均数量。印度研究机构在这一类别中的强劲表现表明印度学者正在广泛发表论文。
这是印度在亚洲领先的另一个领域，印度有 39 所大学跻身前 100 名，而中国只有 14 所。“拥有博士学位的教职员”比例很高，凸显了对高素质学术人才的基础性投资。
虽然印度理工学院是印度顶尖的研究机构，但在研究生产力方面，却出现了一些鲜为人知的名字。亚洲最具研究成果的机构是位于西孟加拉邦的 Maulana Abul Kalam Azad 理工大学 (MAKAUT)。在某种程度上，这表明卓越的研究不仅仅是少数少数中央资助机构的领域。
紧随 MAKAUT 之后的是哥印拜陀的巴拉蒂亚大学（亚洲研究生产力第二高的大学），紧随其后的是排名第三的班加罗尔 IISc 大学、排名第五的钦奈安娜大学和排名第七的印度理工学院马德拉斯分校。
接下来是 Savitribai Phule Pune 大学（第 12 位）、IIT 古瓦哈提大学（第 14 位）、IIT 德里大学（第 17 位）、IIT Roorkee 大学（第 18 位）、IIT BHU 瓦拉纳西大学（第 21 位）、圣雄甘地大学科塔亚姆大学（第 22 位）、IIT Kharagpur 大学（第 23 位）、孟买化学技术研究所（第 24 位）、IIT 印多尔大学（第 25 位）、 Rashtrasant Tukadoji Maharaj Nagpur 大学（第 26 位）和 IIT Ropar（第 27 位）。
这一表现反映了过去十年的政策转变。 QS 分析本身指出了 2020 年国家教育政策 (NEP) 的切实影响，其重点是在印度机构培育研究密集型环境。
教育分析师认为这一成就是一个积极的信号。一位分析师表示：“尽管物理和学术基础设施有限等更广泛的挑战仍然存在，但这两项指标表明印度研究机构正在加强研究成果。” “但院士的目标应该是在高影响力、经过同行评审的期刊上发表论文，而不是仅仅因为存在同行或机构压力而不管重要性如何而频繁发表论文。”
随着印度机构排名的上升（或者下降，如 2026 年 QS 亚洲版所发生的那样），他们必须记住，研究应该转化为现实世界的影响、教师发展和机构声誉，而不是任何出版物中的论文数量。
